BON ESTIU
miércoles, 23 de junio de 2021
Agradecimiento.
Deseo dar gracias a todas las personas que han formado parte de este aula hospitalaria Dr. Antoni Cambrodi del Hospital Universitari Arnau de Vilanova , porque todas y cada una de ellas han hecho posible que estos 20 años de existencia hayan estado cargados de realidades compartidas.
Y en
especial, a tantos y tantos niños, niñas
y jóvenes que cada uno de ellos han dejado su huella y su paso por el hospital ha sido una parada
en movimiento donde la salud integral ha formado parte de su proceso, lugar
donde sin dejar de ser niño, sin dejar
de der niña han podido recuperar salud e ilusiones.
También
un recuerdo muy especial a todos aquellos y aquellas que nos alumbraron con su
luz y un día murieron de cuerpo pero no
en nuestros corazones, ya que la belleza
de sus almas ha impregnado la fortaleza del continuar.
También como no, agradecer a todos los compañeros y compañeras,
amigos... que en este año han estado cerca a sabiendas de ser un año diferente
por la situación de pandemia.
Por último,
deseo dar las gracias a los medios de
comunicación por haberse desvivido apoyando a este aula en este curso que
termina entre sueños y realidades, entre
de inclusión y normalización donde el trabajo
de equipo ha sido el eje y motor en la atención
global … Desde la humanización, la calidad, la profesionalidad y por qué
no decirlo, el cariño y esmero que hace
de una profesión un ideario de vida.
martes, 22 de junio de 2021
Diari de Nit - 21/06/2021
Diari de Nit programa de Santi roig (21/06/2021)
Link:
https://lleidatv.alacarta.cat/ddn/capitol/dilluns-2106221
viernes, 18 de junio de 2021
Revista Aula Hospitalària Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida Curso 2020-2021.
Revista Aula Hospitalària Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida Curso 2020-2021.
20 años de aula hospitalària Dr. Antoni Cambrodí. Conxita Lladonosa.
Conxita Lladososa Maestra, escritora, voluntaria del Aula Hospitalaria
jueves, 17 de junio de 2021
20. Años de aula Hospitalaria Cintia Bermúdez . Costa Rica
. 20 años de aula Hospitalaria. Paulina Riffo. Graciasssss
Coordinadora Área de Educación Especial en el Departamento de Educación Municipal de Talcahuano de Chile
martes, 15 de junio de 2021
La Dra. Castillo Galardonada en el Parlamento de Cataluña
La Dra. Castillo Galardonada en el Parlamento de Cataluña
La Dra. Toñy Castillo. Docente del Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Arnau de Vilanova, Coordinadora del grupo de investigación del Colegio Oficial de Pedagogía de Cataluña y Directora de la Academia de las Ciencias Bellas Artes y Buenas letras ha sido galardonada en el Día Mundial del Donante de Sangre por su implicación con la necesidad de donar sangre durante la pandemia y por haber realizado los Proyectos Educativos de las gotas viajeras (desde Ciclo Infantil a Secundaria) inculcando implicación, responsabilidad y fomentando que la donación de sangre se trabaje desde la infancia, proyectos por los cuales hoy sé
mostraba ilusionada por recibir tan alta distinción de la mano de la Presidenta del Parlamento Catalán.
El Parlamento de Cataluña con motivo del Día Mundial del Donante de Sangre 14 de junio un acto institucional de homenaje a los 260.000 donantes y a las entidades que han hecho posible que durante la pandemia de Covid-19 los hospitales hayan dispuesto de suficientes reservas de sangre para atender los pacientes
La Presidenta, Laura Borràs, ha librado las distinciones que reconocen las personas que han dado sangre durante la pandemia, en representación de las cuales las han recogido un donante de cada una de las siete regiones sanitarias. También han sido distinguidos por su decisiva contribución entidades y colectivos como la Asociación Catalana de Municipios y la Federación de Municipios de Cataluña, el Servicio de Emergencias Médicas, Protección Civil, los enfermeros, los médicos, el resto de profesionales del ámbito de la salud, los trabajadores sociales, los voluntarios y los trabajadores del Banco de Sangre y Tejidos. Eduardo García, un joven dando de sangre desde hace diez años, ha hablado en nombre de todos ellos, ha agradecido el reconocimiento y ha animado todo el mundo a convertirse en donante, porque, ha dicho, "ninguna sangre es mejor que otra, porque todas son necesarias".
Cruz Roja Cataluña, Josep Quitet.
La Presidenta ha agradecido "la generosidad y el altruismo" de los miles de donantes que salieron a la calle en momentos excepcionales, que, ha remarcado, "cuando más los necesitábamos no fallaron". Así mismo, ha hecho un llamamiento a dar sangre. "Se trata de un acto simple y que directamente mujer vida, un acto que no se valora bastante hasta que estás a punto de perderla", ha concluido.
El Consejero ha destacado "la solidaridad y el compromiso ciudadano" que implica ser donante de sangre, y ha hecho también un llamamiento a la donación, porque, ha explicado, continúa siendo muy importante que los hospitales tengan las reservas necesarias.
El acto se ha hecho en el auditorio con formato reducido y aplicando todas las medidas sanitarias a raíz de la Covid-19, con solo unos setenta asistentes, entre los cuales la vicepresidenta segunda, Eva Granados, la secretaria segunda, Aurora Madaula, representantes de los grupos parlamentarios, la consejera de Derechos Sociales, Violando Cervera, y Alba Vergés, ex consejera de Salud y actualmente diputada.
https://www.parlament.cat/web/actualitat/noticies/index.html?p_id=270422358.
Momentos:
Amb el Dr. Solé Director Clínic de Pediatria i la Consellera la Sra. Violan Cervera.
La Dra. Toñy Castillo va estar acompanyada pel Dr. Solé Director Clínic de Pediatria Hospital Arnau de Vilanova de Lleida.
lunes, 14 de junio de 2021
Toñy Castillo docente del Aula Hospitalaria Homenajeada en el Parlamento de Cataluña Federación
Toñy Castillo docente del Aula Hospitalaria Homenajeada en el Parlamento de Cataluña Federación
El Lunes día 14 de Junio coincidiendo con el día del donante de sangre. La Federación de donantes de Sangre de Cataluña.
En el Parlament de Cataluña se realizó el Acto del Donante en el cual fueron homenajeadas diversas personas de las diferentes regiones sanitarias de Cataluña, la Dra. Toñy Castillo docente del Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Arnau de Vilanova de Lleida fue la persona homenajeada por la Región Sanitaria Lleida Pirineos.
El Acto se retransmitió en directo desde el Parlamento Catalán
Prensa "La Federació De Donants Homenatja Dilluns La Dra. Tony Castillo:
jueves, 10 de junio de 2021
Afanoc y donación desde la providencia
Desde el proyecto: Desde la Providencia hoy día 11 de mayo se ha realizado un donativo a Afanoc, por un importe de 1500 euros para ayudar a la La Asociación de Familiares y Amigos de Niños Oncológicos de Cataluña. La representante del proyecto Toñy Castillo hizo entrega del donativo AFANOC en los Jardines del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida.
Con Rosa Cano en Representación de Afanoc
En el acto Art Bou hizo la donación del Cuadro a Afanoc la Gratitud a la Conciencia donde queda reflejado el libro de la Dra toñy Castillo docente del Aula hospitalaria que hace referencia a la necesidad de formar desde los mas pequeños en la necesidad de donar sangre. Las GOTAS VIAJERAS... Proyecto realizado para la Federación de Donantes de Sangre de Cataluña.
Un acto donde arropadas por el Director Clínico de Pediatría el Dr. Solé y la Supervisora y Adjunta Gloria y Silvia... iluminó de tonos rojos de vida la necesidad de ser donantes de sangre.... de fuerza... de ilusión y solidaridad.
¿Qué es AFANOC?
La Asociación de Familiares y Amigos de Niños Oncológicos de Cataluña (AFANOC) es una asociación sin ánimo de lucro, de carácter laico, que trabaja desde una visión solidaria y que trabaja con valores como la justicia y el compromiso social, la responsabilidad , la gestión de la calidad y la gratuidad en los servicios que ofrece a todos los niños y adolescentes con cáncer y sus familias.
La Asociación de Familiares y Amigos de Niños Oncológicos de Cataluña (AFANOC) quiere ser un modelo en la atención psicosocial integral que realiza a todos los niños y niñas con cáncer y sus familias, apostando por la sensibilización de la sociedad y trabajando permanentemente por un modelo de gestión de la calidad que haga de AFANOC una entidad más fuerte organizativamente y que trabaje por la equidad entre personas.
AFANOC quiere ser una entidad que trabaje desde la proximidad con las familias, desde el momento del diagnóstico, acompañando desde el respeto y fomentando una actitud activa por parte de la familia y siempre adaptándose a las nuevas realidades sociales. AFANOC quiere ser transformadora e innovadora socialmente y ser un referente en la atención psicosocial de nuestro colectivo.
Acompañamos a las familias, desde el inicio de la enfermedad y durante todo el proceso.
Cuando un niño o adolescente es diagnosticado de una enfermedad oncohematológica, tanto él como su familia experimentan un impacto que les altera la vida de manera muy significativa. Deberán convivir con una serie de cambios que les transformarán su dinámica habitual: un entorno sanitario desconocido, tratamientos médicos, pruebas diagnósticas, hospitalización u hospital de día, el lenguaje complejo de los diferentes profesionales sanitarios y, sobre todo, el distanciamiento del entorno habitual que, hasta ese momento, era su día a día.
Ante esta nueva y estresante situación, además de los recursos propios para poderla afrontar, en muchos momentos habrá que plantear dudas, expresar emociones complejas, compartir miedos y/o angustias en relación con todo lo que está pasando: cómo tratar al hijo/a enfermo, cómo manejar la información con el resto de hijos y familia, cómo vivir esta difícil experiencia con la pareja y como padres, qué papel debe tener la escuela o instituto, etc.
Acompañamos a las familias, desde el inicio de la enfermedad y durante todo el proceso.
Hacemos la atención directa en el Hospital de Sant Joan de Déu y en la Casa de los Xuklis. Atendemos todas las demandas que nos llegan, siempre en coordinación con los equipos de referencia tratantes.
La familia puede requerir la ayuda u orientación del psicólogo en alguna de las siguientes etapas:
Diagnóstico
Hospitalización y tratamiento
Remisión, tratamiento ambulatorio o alta
Recaída del tratamiento hasta nueva remisión
Tratamientos paliativos y muerte
En la sección de duelo, el tipo de intervención varía en función de las necesidades y demandas. Puede ser:
Soporte emocional
Asesoramiento y atención formal para elaborar la pérdida
miércoles, 9 de junio de 2021
martes, 8 de junio de 2021
Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Aniversario
Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida
Un aula Hospitalaria que desde sus inicios contó con la profesora Toñy Castillo y un proyecto que ha ido creciendo y tomando forma en un universo pedagógico que sale de las fronteras de un hospital para unir esfuerzos en beneficio de los niños y niñas hospitalizados.
Situaremos los objetivos básicos que rigen
esta aula a nivel Pedagógico:
Continuar,
siempre que las condiciones de salud lo permitan, el currículo establecido con
carácter general en el nivel correspondiente a cada niño hospitalizado,
realizando en cada caso las oportunas modificaciones.
Fomentar la
conciencia de responsabilidad mediante el desarrollo de una programación
individual adaptada, teniendo como referente la del curso del alumno
convaleciente, que será proporcionada por su tutor.
Paliar el
retraso escolar en las áreas curriculares ocasionado por la ausencia del centro
durante el tiempo de hospitalización a través de la continuidad de las
actividades escolares.
Crear una
situación de continuidad en su proceso educativo mediante la coordinación entre
los diferentes profesionales que entran en contacto con el niño.
Elaborar programas flexibles e
individualizados, tomando como punto de partida los intereses del niño.
Establecer las medidas necesarias para que cada niño pierda lo menos posible el
contacto con sus compañeros, tutor, centro, amigos.
Estimular y
potenciar, intentando mantener viva la inquietud por aprender, y ejercitar el
hábito del trabajo.
Favorecer la ocupación constructiva del
tiempo libre mediante actividades estructuradas que contribuyan al desarrollo
integral del niño.
Promover el
proceso de comunicación entre el centro de origen y el entorno del niño
mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Facilitar la integración del niño en su nivel
de escolarización en el momento en el que se produzca el final de su
hospitalización, afianzando su seguridad y su autocontrol a través del proceso
educativo desarrollado en el hospital.
Psicológicos:
Contribuir a disminuir las vivencias
negativas de ansiedad y angustia que el niño experimenta en su proceso de
hospitalización.
Dar información adecuada y contrastada.
Respondiendo a las inquietudes e interés del niño, se han de aclarar, con un
lenguaje sencillo, todas aquellas dudas que se puedan plantear acerca de su
patología.
Conseguir
mediante las áreas curriculares que el niño sea capaz de valorar y situar
correctamente las dimensiones reales de su enfermedad, evitando que se
produzcan procesos de angustia y aislamiento.
un
carácter positivo y un contenido formativo al tiempo libre y de ocio en el
hospital, programándose junto a otras personas que se incorporen a esta acción,
actividades de ocio de carácter educativo.
Diseñar y
desarrollar actividades de carácter formal e informar que colaboren en ofrecer
una atención educativa al niño hospitalizado, en procura de mejorar su estado
en el aspecto psico-afectivo.
Organizar
actividades terapéuticas y específicas en casos concretos.
Sociales:
Fomentar un
ambiente de humanización en el hospital, basado en relaciones de confianza y
seguridad.
Crear y dar origen a distintas situaciones de
relación, tanto en el aula como en la planta, que favorezcan las relaciones
interpersonales entre distintos niños ingresados en el centro hospitalario.
Estimular
la participación de otras entidades o grupos organizados en la atención de los
niños hospitalizados.
Los
principios metodológicos
Globalizadores:
Las actividades programadas han de partir de un criterio globalizador, en el
que los contenidos se han de estructurar en torno a unos ejes concretos que
partan del propio entorno hospitalario en el que el niño se mueve.
Personalizados: Apostar por procesos de individualización de
la enseñanza que garanticen la atención a sus necesidades e intereses o la
equidad en la distribución de esfuerzos, recursos y oportunidades, y la
solidaridad con quienes, por una patología crónica, tienen dificultad para
acceder a los beneficios que la educación les proporciona.
Participativos:
El proceso educativo en el que se ve inmerso el niño en el hospital ha de
contar con la colaboración de:
La familia, que va a ser el vínculo que nos
conecte con el centro docente de origen del niño, así como de información sobre
su estado físico o psíquico, a la hora de realizar cualquier tipo de actividad
El personal sanitario, que proporcionará la
información necesaria acerca de su oportuna asistencia al aula y de las
limitaciones debidas a su estado de salud o, en último caso, sobre la
posibilidad de realizar actividades en su habitación.
Los profesores de su centro de origen,
especialmente el tutor/a, que nos deben orientar hacia dónde ha de dirigirse
nuestra actuación pedagógica durante su estancia en el centro hospitalario.
Significativos:
Los docentes se convierten en educadores y no en enseñantes, donde más que
enseñar facilite y provoquen aprendizajes significativos, proporcionándoles una
educación funcional, útil, eficaz y satisfactoria para él, acorde con su propia
realidad clínica.
Motivadores:
Todas las actividades organizadas han de partir de propuestas interesantes, que
le ayuden a construir sus propios conocimientos, desarrollando así su espíritu
creativo y constructivo.
Socializadores: Favorecer una metodología
basada en la “actividad participativa”, donde jugar, experimentar y aprender
sean la meta de la escuela; fomentar las actividades en grupo con el fin de
lograr una mayor comunicación y amistad entre los niños hospitalizados.
Flexibles: Procurando ajustar las actividades
a la diversidad de niños/as patologías, edades y ritmos de aprendizaje,
procurando:
La
operatividad. Las actividades que se realicen han de ser funcionales, los
aprendizajes han de ser útiles para la vida.
La normalización.
El niño ha de sentirse en el aula como en su centro, necesita saber que pese a
que ahora esté hospitalizado, las cosas no han cambiado tanto; necesita sentir
a sus compañeros cerca.
La
enseñanza individualizada y personalizada. Siempre hay que tener en cuenta las
características individuales del alumno. Las actividades tienen que estar
adecuadas a su nivel escolar, a sus intereses, a su situación afectiva y de
salud. Hay muchos factores que influyen y que tendremos que tener en cuenta,
como son la edad del niño hospitalizado, el tiempo de hospitalización, el
conocimiento o no del diagnóstico, el tipo de patología, la actitud de los
padres.
La
socialización. Es importante fomentar conductas en relación al grupo de
iguales.
La acción
participativa. Es preciso que todas las personas que giren alrededor del niño
durante su proceso de hospitalización (personal sanitario, profesores, padres)
puedan participar de las actividades, ya sea en su preparación como en su
desarrollo.
En la
medida de lo posible, se procura que el niño realice las mismas actividades que
el resto de sus compañeros, siendo su referente el currículum del grupo donde se encuentra escolarizado, lo que
facilitará su continuidad educativa, cuando pueda volver a clase. Por todo ello,
es necesaria la coordinación sistemática de los sujetos que intervienen en el
proceso de recuperación, con la
finalidad de ofrecer un tratamiento integral al niño hospitalizado.
Aun así son múltiples las muestras de cariño
hacia esta aula que sigue trabajando con la misma ilusión del primer día.
Charla Coloquio Parentalidad positiva Organizada por la Asociación Catalana por la infancia Maltratada
Charla Coloquio Parentalidad positiva Organizada por la Asociación Catalana por la infancia Maltratada.
lunes, 7 de junio de 2021
Preparamos el Día Mundial del Donante de Sangre
El Día Mundial del Donante de Sangre se celebra el 14 de junio de cada año. El objetivo es sensibilizar a todo el mundo sobre la necesidad de sangre y productos sanguíneos seguros para transfusiones y sobre la contribución fundamental que hacen los donantes de sangre voluntarios y no remunerados a los sistemas nacionales de salud.
Este día también brinda la oportunidad de gritar a la acción en los gobiernos y las autoridades sanitarias nacionales porque proporcionen los recursos adecuados y establezcan sistemas e infraestructuras para aumentar la recogida de sangre de donantes de sangre voluntarios y no remunerados.
La sangre y los productos sanguíneos seguros y su transfusión son un aspecto fundamental de la atención y la salud pública. Salvan millones de vidas y mejoran la salud y la calidad de vida de muchos pacientes cada día. La necesidad de sangre es universal, pero el acceso a la sangre para todos aquellos que la necesitan no lo es. La escasez de sangre es particularmente penetrante en los países en vías de desarrollo.
Para garantizar que todas las personas que necesitan sangre segura puedan tener acceso, todos los países tendrían que promover y fomentar la implicación de donantes voluntarios y no remunerados que den sangre con regularidad. Durante la pandemia de COVID-19, todo y la movilidad limitada y otros desafíos, los donantes de sangre en muchos países han seguido dando sangre y plasma a pacientes que necesitan transfusiones. Este esfuerzo extraordinario durante una época de crisis sin precedentes destaca el papel crucial de los donantes de sangre voluntarios, no remunerados, muy organizados y comprometidos para garantizar un suministro de sangre seguro y suficiente durante las épocas normales y de emergencia.
La campaña de este año
Este 2021, el lema del Día Mundial del Donante de Sangre será "Mujer sangre y fes que el mundo siga latiendo". El mensaje destaca la contribución esencial que hacen los donantes de sangre para mantener el ritmo del mundo, salvo vidas y mejorante la salud de los otros, reforzando el llamamiento mundial porque más personas en todo el mundo den sangre con regularidad y contribuyan a una mejor salud global.
Un enfoque especial de la campaña de este año será el papel de los jóvenes para garantizar un suministro de sangre seguro. En muchos países, los jóvenes han estado en vanguardia de las actividades e iniciativas encaminadas a conseguir un suministro de sangre seguro mediante donaciones de sangre voluntarias y no remuneradas. Los jóvenes forman un gran sector de la población en muchas sociedades y, en general, están llenos de idealismo, entusiasmo y creatividad.
Los objetivos específicos de la campaña de este año son:
* Dar las gracias a los donantes de sangre y crear una conciencia pública más amplia sobre la necesidad de una donación de sangre regular y no remunerada.
* Promover los valores comunitarios de donación de sangre para mejorar la solidaridad y la cohesión social.
* Animar los jóvenes a aceptar el llamamiento humanitario de dar sangre e inspirar a otros colectivos a hacer el mismo.
* Celebrar el potencial de los jóvenes como socios en la promoción de la salud.
La anfitriona de los acontecimientos del día mundial del donante de sangre 2021
Italia acogerá el Día Mundial del Donante de Sangre 2021 a través de su Centro Nacional de Sangre. El acontecimiento mundial se llevará a cabo a Roma el 14 de junio de 2021. – En Cataluña, en colaboración con el Banco de Sangre y Tejidos, la Federación Catalana de Donantes de Sangre organizará un acto institucional en el Parlamento, para homenajear a personas, colectivos y entidades sociales que durante estos tiempos de pandemia se han significado en la promoción y el fomento de la donación de sangre.
Trabajando juntos por el Día Mundial del Donante de Sangre
Tu apoyo y participación activa promoviendo la necesidad de dar sangre entre familiares, amigos, compañeros y conocidos nos ayudará a garantizar un mayor impacto, potenciando la idea global de que dar sangre es un acto solidario que salva vidas y que los servicios sanitarios que brindan sangre y productos sanguíneos seguros son un elemento esencial de todo sistema de atención médica.
viernes, 4 de junio de 2021
La doctora Silvia Riquelme, presidenta de la REDLACEH
La doctora Silvia Riquelme, presidenta de la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de Niños, Niñas y Jóvenes Hospitalizados o en Situación de Enfermedad (REDLACEH). Mil graciasss Silvia...
Video Castellano:
Link:
Video Silvia Riquelme (Castellano)
Querida doctora y amiga. Gracias al señor Antonio Gutiérrez por su felicitación de los 20 años.
Querida doctora y amiga:Gracias al señor Antonio Gutiérrez por su felicitación de los 20 años.
Video Castellano:
Link:
Querida Doctora y amiga Toñi Castillo
*****
Quería escribirte un poema
para este feliz momento,
pero un minuto es muy poco
para expresar lo que siento.
Pedagogía hospitalaria
que tú ejerces con amor
dedicando veinte años
a tan bella profesión.
Un feliz aniversario
te deseo de corazón.
Seguiremos aplaudiendo
con las cañas rocierascada tarde en el balcón.
FELICIDADES.
Antonio Gutiérrez Moreno
20 Años Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Mil Gracias a la Sra. María Llovera
20 Años Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Mil Gracias a la Sra. María Llovera, Por ser alma, e impulsora de proyectos en pediatría, y por todo tu esfuerzo para conseguir esta aula hospialaria.
Video Castellano:
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