El Servicio de Pediatría del Hospital Arnau forma profesores/as en primeros auxilios y técnicas de reanimación cardio pulmonar.
Inauguración Dr. Solé Director Clínico de Pediatría y neonatal de la Región sanitaria Lleida Pirineos.
Dra. Toñy Castillo Docente, responsable Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida.
La presente propuesta pedagógica "los niños/as salvan vidas". Es fruto de la necesidad de dotar de elementos y estrategias a los centros educativos con la finalidad de trabajar algunas situaciones de atención o emergencias sanitarias en caso de producirse en el seno escolar y a la vez, aportar un recurso más a la atención educativa en pro del bien social y la promoción de la salud.
La educación integral de las personas ha de constituir una de las mayores preocupaciones de gobiernos e instituciones, ya que el derecho a una vida digna viene dado por una mayor calidad de vida -abarcando términos de salud y educación-.
Una buena educación integral nos ha de comportar un mayor bienestar que derivará en una mejora anímica en general.
La promoción de la salud debe estar orientada a la adquisición de conocimientos y habilidades que potencien buenas actitudes, desarrollando entornos de praxis que ayuden a la responsabilidad, adaptación y autonomía frente a la prevención de posibles trastornos y enfermedades. Para ello, es necesario trabajar los aspectos relacionados con la salud desde una visión pedagógica. Una visión que incluya la afectividad, junto con el conocimiento y la empatía, y que ayude, no solo a afianzar las bases del autoconocimiento, sino también las bases de la autoestima.
En la actualidad, mi función docente como profesora me pone cada mañana en situaciones donde está primera necesidad, se hace no solo patente, sino que condiciona de manera clara las actuaciones y procesos educativos.
Al hablar de adversidad en la infancia nos situamos ante un marco complejo de contextos personales, familiares y sociales, no exentos de situaciones con cargas efectivas y emocionales. Por ello apostamos por la prevención, por el conocimiento y hemos trabajado dentro del proyecto de intervención global “Los niños/as Salvan Vidas” con la intencionalidad de dotar de herramientas a profesores y niños para que puedan ser agentes activos en el beneficio común.
En las escuelas los niños y las niñas pasan muchas horas cada día, horas en que aprenden, se divierten, juegan, comen, pero también a veces tienen problemas: caen, se ponen enfermos, sufren accidentes... y los maestros tienen una responsabilidad muy grande en el cuidado y en la solución de problemas que a veces requieren una actuación rápida.
Con este programa pretendemos, por una parte, dar a los maestros herramientas para poder hacer frente a los principales problemas de salud que se pueden encontrar en las aulas, con la identificación de las situaciones de riesgo y las medidas iniciales a practicar de cara a no demorar la solución del problema.
El segundo objetivo está encarado mes a los niños, y pretendemos que sean capaces de identificar situaciones de riesgo vital y que sepan cómo actuar rápidamente, y de manera apropiada a cada una de las edades, desde el reconocimiento de la gravedad y el contacto con el servicio de emergencias en los más pequeños hasta la introducción de las maniobras de reanimación cardio pulmonar en los más grandes.
Lo hemos denominado “los niños salvan vidas” siguiendo la recomendación que hizo la OMS en 2015, en el que animaban a que en las escuelas se enseñaran los conceptos básicos de apoyo vital. Ante una situación de emergencia sé vital el reconocimiento precoz de la situación, la activación del sistema de emergencia (llamar al 112) al más pronto posible y el inicio de las maniobras de reanimación cardio pulmonar sin perder tiempo. Para conseguirlo es esencial que estos conocimientos los tengan la mayor parte posible de la población y que mejor que aprovechar la capacidad de aprendizaje de los niños que, a la vez, pueden extenderlo a sus familias, concienciándolas de la necesidad de tener conocimientos en este tema.
Nos hemos querido poner también en la piel de los maestros de las escuelas, que tienen que tener cura de muchos niños durante muchas horas cada día y que tienen que estar preparados para afrontar situaciones inesperadas y que pueden ser potencialmente graves. En estas situaciones saber el que se tiene que hacer y, todavía más, el que no se tiene que dar miedo ser muy importante por el pronóstico final del problema. Estaremos satisfechos si con este proyecto conseguimos que estas situaciones de riesgo las podamos afrontar con más tranquilidad, con conocimientos del que hay que hacer en cada momento, tanto por parte de los profesores como de los niños y las niñas. (Dr. Eduard Solé).
El Servicio de Pediatría del Hospital Arnau forma profesores/as en primeros auxilios y técnicas de reanimación cardio pulmonar
El viernes día 30 de abril; se ha realizado una nueva edición del proyecto:Los niños/as salvan vidas, durante la jornada un total de 32 profesores de centros de toda la provincia de Lleida asistieron a las jornadas sobre apoyo vital básico y reanimación cardio pulmonar que se celebró en las dependencias del Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Pero esta edición de manera Virtual dado la necesidad.
La sesión ha sido inaugurada por el Sr. Carles Vernet Saureu en representación del Departamento de Educación a Lleida y el Dr. Eduard Solé Jefe Director Clínico de Pediatría en el Hospital Arnau de Vilanova de Lleida y la Dra. Toñy Castillo docente del Aula Hospitalaria que actuaba de coordinadora de la sesión.
El curso, organizado por el Servicio de Pediatría con la colaboración del Departamento de Educación, ha sido impartido por los doctores Eduard Solé, Jordi García y Alba Gairí, en coordinación con la doctora Toñy Castillo, docente del Aula Hospitalaria.
Su objetivo es proporcionar a los educadores las técnicas básicas de primeros auxilios para que adquieran conocimientos en el manejo de situaciones urgentes que pueden surgir en el ámbito escolar y darles herramientas para su resolución.
Los objetivos de la formación son:
- Proporcionar un conocimiento de los aspectos más relevantes de la prevención de riesgos.
- Dar pautas para promover la seguridad, la prevención de accidentes y los primeros auxilios a las actividades didácticas habituales, con el apoyo de una Guía de Primeros Auxilios.
- Enseñar técnicas de soporte básico vital (SBV) al profesorado.
Contenidos:
Se presenta Web de intercomunicación centros / pediatría …
Primer módulo: Soporte Vital Básico (SVB) + DEA.
Segundo módulo: (SBV) incidencias médicas en la escuela y crisis respiratorias (asma ...).
Pérdidas de conciencia, fiebre repentina. Convulsiones, reacciones
• alérgicas, alumnado con diabetes.
Tercer módulo: accidentalidad (hemorragias, lesiones dentales, contusiones y fracturas, inmovilizaciones).
Se inician las Jornadas con una aproximación a las emergencias más usuales en los Centros Educativos por parte del Dr. Solé, dando paso a la presentación de materiales realizados por la Dra. Toñy Castillo con el asesoramiento del equipo de formación "Los niños/as Salvan vidas. Versión castellano/catalán"
La Dra. Alba Gairí ha presentado los casos que se acostumbra a darse de manera frecuente en los centros, realizando de manera interactiva con los profesores una presentación basada en las necesidades que manifiestan los profesores/as.
El Dr. Eduard Solé va a realizar su exposición sobre las técnicas de soporte básico vital (SBV) al profesorado.
Dra. Toñy Castillo realizó su exposición sobre los materiales educativos que confeccionó en ayuda de dar herramientas al profesorado sobre las emergencias médicas más usuales en los centros educativos, así como la presentación del blog y Todo el apartado emocional del niño/a en adversidad en salud.
Hoy en los talleres de magia hemos querido trabajar las ganas por descubrir cosas nuevas.
En los talleres de magia educativa, fomentamos la ilusión por aprender, utilizando la magia como recurso educativo, para estimular las ganas por descubrir cosas nuevas.
Incentivar la creatividad, animando a participar activamente en el aprendizaje de juegos de magia, donde son ellos y ellas, quienes deciden como presentarlos.
Utilizamos objetos cotidianos como papeles, gomas, objetos que se encuentran comúnmente en casa.
El día de San Jordi "La Diada de Sant Jordi", el 23 de abril, se celebra en Cataluña como una gran fiesta de la primavera. Este día también se conoce como el Día de los Libros y las Rosas. Teniendo significado de amor y literatura. Donde se intercambian rosas y libros.
Siendo un día donde los escritores/as firman y están presente en numerosos actos donde el intercambio entre lector y escritor se hace patente.
La Dra. Toñy castillo Docente del Aula hospitalaria en su vertiente de escritora, estuvo presente en la nuestra firmando el cuento: "El vigía de nuestro caminar" del cual es la autora e ilustrado por el artista polifacético Manuel Zamora, dedicado al monumento más emblemático de la ciudad de Lleida: La Seu Vella. Cuento publicado en las tres lenguas oficiales de Cataluña: Castellano, catalán y aranes, cuento editado por Els Amics de la Seu Vella de Lleida.
Firmando con el ilustrador Manuel Zamora y con miembros de la Justa y Presidente "Amics de la Sea Vella" el Sr. Juan Ramón González
Los niños hospitalizados en el Servicio de Pediatría del Hospital Universitario Arnau de Vilanova han recibido hoy el cuento '"Sopa de besos"', de Antoni Argent y Silvana Jiménez, gracias a la iniciativa solidaria "Ningún niño sin cuento", que este 2024 celebra su décimo aniversario, y la colaboración del Aula Hospitalaria. "Ningún niño sin cuento" es una asociación sin ánimo de lucro que quiere dar a conocer la importante labor educativa, cultural, social, de valores y de aprendizaje que realizan los cuentos.
Los cuentos son una autoedición y tratan temas como la importancia de educar en la diferencia, de trabajar en equipo, de sumar esfuerzos, de superar los miedos, del valor del esfuerzo, de cooperar, de dejarse ayudar, etc. Su coste se financia con aportaciones económicas de empresas, ayuntamientos, instituciones, etc. y cada año se reparten por hospitales e instituciones de toda Cataluña con motivo de la celebración de la Díada de Sant Jordi.
En esta fotografía se puede apreciar nuestro amigo Dani, quien pudo disfrutar de un libro muy bonito y especial.
La historia de "El vigía de nuestro caminar" escrita por la autora Toñy Castillo e ilustrado por Manuel Zamora nace para hacer un pequeño reconocimiento a nuestro “Castell” un castillo que nos une a todos y todas aquellas personas que hemos nacido, o amamos a nuestra ciudad de Lleida, su cultura y su gente...
Este libro ha sido regalado a todos los niños y niñas del hospital conmemorando el día de ayer... Sant Jordi.
Para los niños y las niñas ha sido un detalle muy bonito y especial.
Para el equipo del hospital ha sido un regalo con mucho amor.
Desde el Consell Catalán del Libro Infantil y Juvenil en colaboración con el aula hospitalaria se ha puesto en marcha una actividad muy interesante... Hemos regalado libros a los niños y niñas hospitalizados de manera que puedan leer y aprovechar un momento de paz.
¡Cada libro está lleno de aventuras donde los niños/as pueden adentrarse en un mundo diferente y divertido!
Hoy, en el día de San Jorge, aparte de totas las actividades que han estado trabajando los niños y las niñas ambientadas en la temática tradicional. Nos ha venido a visitar un mago muy especial, Joan Gomis
Ha pasado por las diversas habitaciones donde les ha enseñado unos trucos de magia y les ha regalado un momento mágico.
La magia es un buen recurso para que los niños y las niñas trabajen sus habilidades, en este truco han trabajado la agudeza visual, a través de contar los magos que se encuentran en la imagen y que cambiando la posición de la imagen desaparece uno de ellos.
A demás de enseñarnos este gran truco, ha cautivado a los niños y niñas con una historia que está llena de magia, en la que donde los personajes después de tantas vueltas se encuentran entre ellos.
¡El proyecto NINGÚN NIÑO SIN CUENTO celebra 10 años! Un hito logrado con esfuerzo y constancia, picando piedra año tras año, con el objetivo de fomentar el uso de la lengua catalana, el hábito de lectura y la creatividad de los niños. ¡Y como que la ocasión se lo vale, hemos imprimido 100.000 ejemplares!
Juntos hemos hecho muy grande este proyecto educativo, cultural y social que pretende que, desde pequeños, sepamos apreciar el valor y el gusto por la lectura puesto que son muchos los beneficios de leer: ayuda a enriquecer el vocabulario, a mejorar la comprensión lectora, la concentración, las habilidades lingüísticas, el éxito escolar, etc. Leer nos ayuda a crecer, a ser libres, a reflexionar, a pensar… Por eso, creemos que la lectura es uno de los mejores hábitos que podemos transmitir y es muy importante que, de muy pequeños, disfrutemos leyendo.
Desde su creación, el equipo de personas que está al frente ha crecido, así como el número de ideas y, sobre todo, la ilusión de publicar más cuentos. Los textos que publicamos están escritos, ilustrados, corregidos y editados por personas que estimamos los libros y la cultura en general.
Muchas gracias a todos los mecenas que hemos tenido estos 10 años: instituciones, empresas, ayuntamientos, fundaciones, consejos comarcales... Muchas gracias por vuestro granito de arena, muchas gracias para creer en el proyecto, en la cultura.
* * *
El cuento SOPA DE BESOS trata varios temas: la igualdad de género, la equidad, el esfuerzo para lograr nuestros sueños, el hecho de ayudar las personas a superar los retos que se propongan y vencer las dificultades que se nos pongan delante.
Deseamos que os guste y que os sirva de inspiración para hacer realidad vuestros sueños.
Las ilustraciones no están pintadas porque cada cual pueda personalizarlas con los colores que más le gusten, según su creatividad e imaginación.
Desde el inicio del proyecto siempre hemos dicho que los cuentos no tienen edad. Por eso esperamos que disfruten tanto los más pequeños como los más grandes.
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Un año más, seguimos con el subproyecto “POR SAN JORGE, NINGÚN NIÑO HOSPITALIZADO SIN CUENTO”, que consiste a llevar miles de ejemplares a 35 hospitales de Cataluña que disponen de servicio de pediatría.
Y continuamos llevando miles de ejemplares a centros escolares, entidades sociales, bibliotecas, Jefes...
“No hay espectáculo más bonito que la mirada de un niño que lee.”
Günter Grass, Premio Nobel de Literatura (1999)
Por ese mismo motivo, hoy el aula hospitalaria ha entregado el libro de "Sopa de petons" a todos los niños y niñas del hospital, conmemorando un día tan especial como hoy, el día de San Jorge.
Aquí nuestro Caballero más especial ... Nuestro Dani Sant Jordi y nuestra Princesa Iris han regalado las Rosas a los niños Y niñas Hospitalizados en Pediatría y Unidad de Neonatal.
Además, y con mucho cariño, han regalado las rosas a las enfermeras...
En segundo lugar, los niños y niñas han leído el libro de "Sopa de Petons" cuyo libro forma parte de un proyecto muy especial.
Además, hemos aprovechado para hacer un giro a la leyenda de San Jorge, donde la princesa era la nueva protagonista del cuento, cuya mujer termina por salvar el pueblo.
¡En tercer lugar, ha venido un mago muy especial! Joan ha colaborado en el día de hoy haciendo un taller de magia...
En definitiva, todos los niños y niñas han podido disfrutar de este día tan especial donde todas las personas que forman parte del equipo del hospital trabajan día a día para regalarles las mejores sonrisas.
Comenzamos a trabajar los relatos de cara a la díada de Sant Jordi
Iniciamos hablando de Sant Jordi... ¿Quién era Sant Jordi...?
Según las tradiciones más antiguas y como cuenta la leyenda originada en torno al siglo IV. Jorge fue un romano que tras morir su padre (Geroncio, oficial del ejército romano) se trasladó con su madre (Policronia) hasta la ciudad natal de esta, Lydda (actual Lod, Israel). Allí, Policronia pudo educar a su hijo en la fe cristiana.
En su mayoría de edad, Jorge se alistó en el ejército y antes de cumplir los 30 años fue tribuno, siendo destinado a Nicomedia como guardia personal del emperador Diocleciano (284-305).
Jordi fue decapitado por aceptar el cristianismo en Lydda (Palestina) el 23 de abril del año 303. Se conoce que el martirio fue ordenado por el propio emperador, después de que Jorge le recriminara la sangrienta persecución a los cristianos que había sido iniciada por Diocleciano ese mismo año.
La leyenda asociada, que narra la lucha de Sant Jordi con un dragón para liberar a una princesa, no se forjó hasta finales del siglo X y ha sido interpretada por algunos autores como una alegoría de la victoria cristiana sobre el paganismo.
Sant Jordi llegó a ser el patrón de varias órdenes de caballería durante la Edad Media y en la actualidad continúa siendo el santo patrón de Inglaterra, pese a no existir ninguna conexión entre este país y el personaje. Además, es patrón de otros países, regiones y ciudades, como Rusia, Portugal, Cataluña y Aragón en España y la ciudad de Génova en Italia.
Pero a nivel mundial, el 23 de abril, es el día en que se celebra el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, fijado en 1995 por la UNESCO. Coincide así con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.
Hoy, en el aula hospitalaria, desde el Consejo Catalán del Libro Infantil y Juvenil han venido Meritxell Mir, escritora, y Mónica Benabarre, ilustradora, a presentar a los niños y niñas del hospital el libro "Cadena de badalls".
"Cadena de badalls" cuenta con la historia de un niño que le costaba mucho despertarse por las mañanas y cuando por fin lo consigue, siempre llega tarde a la escuela. Un buen día, Martí dio un bostezo y todo cambió... a partir de ahora nunca más va a llegar tarde. Esta curiosa historia da un giro inesperado, ya que a partir de ahora las mañanas de Martí pasaran de ser aburridas a alegres y divertidas.
Durante la mañana, los niños y niñas del hospital han participado pintando animales donde les han pegado unas tiras y simulaba que los animales podían bostezar...
Una actividad divertida donde los niños/a se lo han pasado genial, pintando y jugando...
Toda esta semana hemos estado trabajando diversos materiales de Sant Jordi, como el mural decorativo de la planta de pediatría y neonatos, la visera de dragón y una postal con la leyenda de Sant Jordi y un dibujo.
El mural lo han continuado pintando los niños y las niñas, dicen que les gusta poder salir de las habitaciones para poder pintar a su manera el gran diseño y con los colores que les gusta, ya que no tienen que seguir ningún modelo o estructura de colores. Dentro del mural se ha trabajado con dos formas diferentes de artes plásticas, una de ellas predomina en el mural, esta se ha llevado a cabo con ceras de colores. Pero el otro estilo se realiza con el método de estampación, es decir, con esponjas de formas y pintura han pintado estampando la parte del dragón.
También se ha decorado el dragón de cartón con pegatinas de diferentes colores y formas.
Otra de las actividades que han trabajado es la leyenda de Sant Jordi, pero en este caso está adaptada a romper estereotipos de género. La actividad consiste en que tendrán una hoja de algún color doblada a la mitad, en la parte de fura se encuentra un dibujo como portada de la historia, y en el interior está la leyenda escrita, para que los niños y niñas la puedan leer y también pintar la portada.
San Jorge, el dragón y la princesa
Hace mucho tiempo, en lo alto de una montaña había un pueblo amurallado
para protegerse de los males. Pero un día, un dragón feroz y con mucha hambre
destruyó la muralla y empezó a comerse a los animales y las personas del
pueblo.
El pueblo al ver el que estaba pasando se reunió para buscar una forma de
liberarse de esta bestia. La gente del pueblo decía:
- Tenemos que ir a cazarlo. Lo podemos envenenar. ¡Mejor le
preparamos una trampa, pero quién la hará porque yo no!
Nadie se atrevía a enfrentarlo. De lejos se escuchaba como el dragón llegaba y
decía:
- Quiero que me deis a la princesa y así al resto del pueblo os dejaré
tranquilos.
Toda la gente se quedó muy sorprendida, sin saber qué decir. El rey de un bote
exclamó:
- ¡El dragón nos quiere robar a la princesa! No lo pienso consentir.
Haremos un sondeo a ver quién se va con el dragón y así la princesa
vivirá.
En aquel momento apareció una chica, ella era la princesa, y le dijo al pueblo:
- Tranquilos, yo me ofrezco voluntaria para ir. Tengo mil ideas y alguna buena seguro, algo podré hacer para liberarme del dragón.
- ¡NO, de ninguna forma! - Exclamar su padre, el Rey.
La princesa suplicó y suplicó al rey para ir y enfrentarse al dragón. Y después de
mucho y mucho tiempo insistiendo al final lo consiguió. Y así fue como la joven
princesa salió del pueblo para encontrarse con aquella bestia. Al empezar a bajar
la montaña vio como el dragón sacaba humo por la boca. Pero de repente
apareció un joven caballero, con una armadura brillante, montado sobre su
majestuoso caballo.
- ¡Huye! Lo más rápido que puedas. De un momento al otro aparecerá el
dragón y te comerá - Exclama la princesa al caballero.
Pero él respondió:
- No te preocupes, yo vengo desde muy lejos a salvarte y a salvar el
pueblo.
No le dio tiempo a decir nada más, que salió el dragón. Y el caballero, sin
saber qué hacer, le dio la lanza a la princesa. Ella toda valiente se la clavó y de una
vez el dragón cayó redondo en el suelo.
- Que bien princesa, tú has salvado al pueblo y has acabado con esta
tragedia. ¡Qué miedo hacía este dragón!
Donde el dragón tenía clavada la lanza salió un río de sangre, pasando por al
lado de la princesa, donde empezó a florecer unas rosas muy bonitas y grandes. San
Jorge cogió una y le dijo a la princesa:
- Ten princesa, esta bella rosa es por haber sido tan valiente y salvar al pueblo.
- Muchas gracias por la rosa. Ya es momento de volver al castillo, te
obsequiaré con un libro para que tengas de recuerdo. - Le contesta la
princesa.
Y después de esta historia pasaron muchas más. Cuento contado, cuento
acabado.
Algunas niñas y niños ha querido hacer dibujos para ponerlos en el buzón de Sant Jordi de las enfermeras.
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