las gotas viajeras en Educación Inclusiva

  

las gotas viajeras... noticias en educación Inclusiva Departamento de Educación. Generalitat de Cataluña. 

https://projectes.xtec.cat/educacioinclusiva/general/els-contes-les-gotes-viatgeres-i-les-gotes-viatgeres-van-a-linstitut-arriben-a-les-nostres-escoles-per-fomentar-la-donacio-de-sang/?fbclid=IwAR0FAf7zEeFpyu1xEGHtwxxt32_wci3JL8q0j20fsa5avdrhA0LAlgeZAbU

Noticia de la Federación de Donantes de Sangre de Cataluña.

https://www.donantsdesang.cat/ca/node/1242?fbclid=IwAR0A9NVpr_2dSSelydKNrYxd6QGXHUdxIaw_KBo719kXh7d3NQaLUuFI1VU

El Departamento de Educación recoge el proyecto "Las Gotas Viajeras" como una propuesta de Educación Inclusiva

El Departamento de Educación, a través de su plataforma XTEC, ha recogido el proyecto de Las Gotas Viajeras como una Propuesta de Educación Inclusiva que ayuda y da herramientas a los niños, promoviendo la formación y la adquisición de valores cívicos a través del servicio comunitario (APS).

El pasado 14 de Junio, coincidiendo con el día del y la donante de sangre, la Federación de donantes de Sangre de Cataluña, realizó un acto para homenajear a 7 personas de las diferentes regiones sanitarias de Cataluña. Una de ellas, fue Sra. Toñy Castillo, Doctora por la Universitat de Lleida (UDL) y docente del aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí, del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida, autora de los libros de “Las gotas viajeras van al instituto” y “Las gotas viajeras”.

Estos cuentos creados por la Toñy para la Federación Catalana de Donantes de Sangre, pretenden profundizar en la solidaridad y el civismo de los niños y de los y de las adolescentes, para dotarlos de recursos y herramientas que potencien los valores solidarios y altruistas.

La autora, nos habla sobre la educación como un hecho integral, haciendo que la unión entre pedagogía y salud, acontezca imprescindible para favorecer la actitud positiva de los chicos y las chicas durante su tratamiento. También quiere incidir en la educación en valores, que tiene que estar presente en cualquier ideario familiar y escolar desde edades tempranas, con el objetivo de ayudar a formar personas empáticas y responsables.

Estos cuentos son un buen recurso para potenciar el crecimiento global del niño, puesto que la formación en contextos reflexivos, críticos y emocionales, genera respuestas asertivas y principios basados en el bienestar hacia un mismo y también hacia los otros.