jueves, 16 de noviembre de 2023
JORNADA “La pornografía como tutorial de Internet pera la información sexual de la infancia y la adolescencia”
JORNADA
“La pornografía como tutorial de Internet pera la información sexual de la infancia y la adolescencia”
Biblioteca de Lleida el pasado jueves 16-11-2023
Estuvo organizada por FAPMI-ECPAT, con el apoyo y financiación del Ministerio de Derechos Sociales y agenda 2030 Secretaria de Estado de Derechos sociales, con la colaboración de ACIM, ACIM Ponent y la Biblioteca de Lleida
En la jornada participaron: la Sra. Capdevila, directora de la Biblioteca de Lleida, el Sr. Vicente Mora, abogado y pedagogo, miembro de la junta de ACIM, la Dra. Carme Tello psicóloga clínica, presidenta de ACIM y de FAPMI el Dr. Francesc Domingo pediatra, presidente de ACIM Ponent y consultor del Equipo Funcional de Expertos EFE del hospital Arnau de Vilanova de Lleida, la Dra. Antonia Castillo pedagoga, coordinadora del Grup de Recerca de Pedagogia i Salut del Col.legi Oficial de Pedagogia de Catalunya COPEC y la Dra. Victoria Gómez, presidenta del COPEC.
Esta jornada estaba dirigida a todos los profesionales que tienen relación con la infancia y adolescencia y también a las familias. Su objetivo fue tanto dar información como formación para poder detectar e intervenir en los casos en que la infancia y adolescencia se ven inmersos en esta lacra social y en cómo les afecta en su evolutiva, tanto psicoafectiva como relacional. Especialmente se hizo incidencia en el tema de cómo la pornografía incrementa la violencia contra la mujer y anula todos los aspectos relacionados con la empatía y la asertividad.
La Dra. Tello hizo referencia al decálogo elaborado por ACIM que puede resumirse en: dado que la exposición o consumo de contenidos pornográficos on line en la infancia y adolescencia promueve un aprendizaje sobre la sexualidad poco adecuado a las vivencias y relaciones sexuales, sería importante potenciar una alfabetización digital tanto para padres y madres como para sus hijos e hijas y tener activados los controles parentales, dado que la intervención de los adultos es fundamental para prevenir o reducir la exposición a contenidos pornográficos on line. Y a los niños y niñas hacerles tomar conciencia de que lo que están difundiendo es un delito y lo que comportan esas imágenes que están difundiendo.
El Dr. Domingo explico la experiencia de la EFE del hospital Arnau de Vilanova, común estudio del perfil de víctimas y agresores y su adicción a la pornografía a edades muy tempranas. Y de la importancia del uso de los móviles y la necesidad de su control para prevenir los estragos que la pornografía está produciendo en la violencia contra la mujer.
Finalmente las Dra. Castillo y Dra. Gómez presentaron la: “Guía d’Orientacions Pedagògiques en l’Àmbit de la Sexualitat Afectiva” , La Dra. Castillo ha sido la coordinadora de la misma y expuso a importancia de la parentalidad positiva y de cómo desarrollar la empatía y la asertividad en los niños y niñas, como factores organizadores y favorecedores de una sexualidad donde se tenga en cuenta el otro como individuo y no como objeto. Esta guía es un excelente instrumento para docentes y familias para la educación sexual afectiva, porque la educación sexual efectivo en el día a dia es el mejor instrumento para la prevención de la violencia contra la infancia y la adolescencia.
Dra. Carme Tello Casany
Psicóloga clínica
Presidenta de la Associació Catalana per la Infància Maltractada ACIM
Presidenta de la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato infantil FAPMI
Día del Niño Premaruro 17 de Noviembre
El Hospital Arnau se suma a la celebración del Día Mundial del Niño Prematuro
Día del prematuro 2023: piel con piel para todos los bebés
Se acerca el día del prematuro 2023 y me sumo a la campaña que lanza la Fundación Europea para la Atención de Recién Nacidos (EFCNI) este año. Con este lema:
“Pequeñas acciones con un GRAN IMPACTO. Contacto piel con piel inmediato para todos los bebés en todo el mundo”
Así reivindica la EFCI la importancia que tiene el método canguro para los bebés prematuros.
Este contacto piel con piel no siempre es posible para algunos prematuros desde su nacimiento por los cuidados especiales que requieren: muchos deben permanecer en la incubadora y necesitan asistencia para respirar, para alimentarse…
El Día Mundial del niño prematuro se conmemora cada 17 de noviembre desde el 2008 y lo promueve la Fundación Europea pera la Cura de los Neonatos,European FoundationFor TheCare Of Newborn Niños (EFCNI), y las asociaciones de padres de prematuros de todo el mundo.
La prematured representa, aproximadamente, un 7% de los partos, y esta cifra se ha mantenido inalterable en los últimos años a pesar de los adelantos perinatològicos.
El Aula Hospitalaria se suman a los actos con la realización de trabajos de sensibilización. Para hecho se han realizados calcetines para apoyar la campaña de este año. ... como es habitual, la respuesta ha sido maravillosa donde niños y sus familias colalaboraban unidos para decorar la sala.
martes, 14 de noviembre de 2023
Taller de Cuencos Tibetanos
El sonido de los cuencos hoy ha contribuido a crear una espacio donde relajación y matemáticas se han dado la mano... el sonido del mar... las olas salpicando gotas de vida.... ayudaba a niños/as y mayores a estar en un hospital donde la paz relaja las emociones encontradas.
Hoy cuencos tibetanos Gracias Javier por tu aporte a la salud integral.
14 de Noviembre Día Mundial de la Diabetes
El día 14 de noviembre se celebra el día mundial de la diabetes.
La educación para la salud es: la educación para y por la vida diabetes. Es algo más que educación de supervivencia. Al hablar de educación deberíamos abarcar no solo contextos cognitivos, … Culturales, … Formativos…. Quizás, si hablamos de educar, deberíamos de hablar, de ayudar a caminar por la vida.
De esta manera, el término educación, quedaría enmarcado dentro de la formación global que toda persona va adquiriendo a lo largo de su existencia. Hoy desearía hablar de educación para la salud, o quizás, educación para este camino donde pedagogía y sanidad se unen para conseguir la interacción necesaria cuando problemas de no salud no nos dejan indiferentes.
Tener salud parece que es un hecho dado, de modo que no le damos el valor que le correspondería en la escala primera de nuestra existencia. Vivimos el día a día sin reflexionar sobre aquellas cosas que nos ayudaran a andar seguros y nos darán la energía necesaria para hacer que nuestros días sean días más normalizados. En la actualidad mi función docente como profesora me pone cada mañana en situaciones donde esta primera necesidad está no solo patente, sino que condiciona de manera clara nuestras actuaciones.
Tenemos que pensar que: Un hospital es: un mundo de emociones y respuestas delante de situaciones, de estrés, de tensión, … La indefensión del niño/a delante de sus miedos ha de comportar tratamientos de choque afectivo y de respuestas sanitario-docentes que ayude a su mejora en general. La asistencia pediátrica en un hospital tiene como finalidad la curación del niño/a o joven en fase de sufrir la enfermedad y al mismo tiempo, ponerlo en situación de realizar una vida normal. La hospitalización comporta en el paciente más joven un cambio brusco en su ambiente y es necesario buscar recursos para facilitar la adaptación a la nueva situación.
La educación es el pilar donde se interiorizaran los aprendizajes significativos y estos vendrán condicionados por la actitud delante del proceso. Las personas transportamos todas aquellas informaciones que consideramos importante en nuestro hacer cotidiano y ellas se aplicarán o no, en función de nuestro sistema de necesidades.
Hoy deseo centrarme en la Educación Diabetológica, como primera necesidad para todas aquellas personas que padecen esta condición y en el hecho educativo, como base de normalización.
La diabetes tipo 1, también conocida como diabetes juvenil o insulinodependiente, se caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa en sangre debido a un déficit en la producción de insulina. Las personas sin diabetes fabrican su propia insulina y las personas con diabetes tipos 1 se lo lo han de aportar.
La diabetes no impide que el niño realice las actividades propias de su edad, a pesar de que hay que tener en cuenta su disfunción. A todos los efectos, los niños con diabetes tienen que poder participar en las mismas actividades que el resto de compañeros y compañeras. Es importante tener la situación crónica el niño o joven controlada, pero necesaria sin sobreprotegerlo y sin limitar su autonomía. Educar en salud, es la esencia del tratamiento terapéutico de la diabetes. No hay bastante con introducir dietas, comentar a la persona afectada la necesidad del ejercicio físico y los fármacos: es necesario, educar al niño o niña sobre su condición y motivarle porque adquiera protagonismo sobre el autocuidado.Dada la casuística de la diabetes, el éxito de una situación normalizada, está en el seguimiento de todas las indicaciones expuestas por los profesionales especialistas y del apoyo de todas las personas que forman parte de la vida del niño y niña y evidentemente, el entorno escolar. Al hablar de diabetes tomaremos en consideración que es en primer lugar una condición de vida crónica, en la cual las personas han de conocer técnicas que van desde el autocontrol a la dieta alimenticia, desde el manejo de fármacos a la auto inyección sin obviar los aspectos de higiene, entre otros.
Dada la casuística de la diabetes, el éxito de una situación normalizada delante de ella, está en manos de los propios afectados y del seguimiento de todas las indicaciones expuestas por los profesionales especializados, y si es bien cierto esto, ¿no sería bien cierto que estas personas necesitan educadores terapéuticos, especializados en educación en diabetes que ayuden a conseguir grados óptimos de normalización?
Una buena educación para la salud nos ha de comportar un mayor bienestar no solo físico sino que derivará a una mejora anímica en general. Este punto es importante remarcarlo pues considero que aspectos sanitarios trabajados desde una visión pedagógica donde la afectividad, forme parte juntamente con el conocimiento y la empatía ayuda no solo a afianzar bases de autoconocimiento, sino que me atrevería a decir que sentir bases de autoestima y este punto es el eje del proyecto del aula hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí.
El aula hospitalaria, doctor Antoni Cambrodi del Hospital universitario Arnau de Vilanova de Lleida colabora el día mundial de la diabetes
Por este motivo, el aula hospitalaria del hospital Arnau organiza diversas actividades para explicar a los más pequeños que es la diabetes y en qué consiste esta disfunción.
El cuento el regalo de María de la doctora Toñy Castillo responsable del aula, servirá para explicar a los más pequeños que ser un niño o niña con diabetes Así como recomendaciones delante de esta condición de vida
Asimismo, se ha instalado una Mesa en el vestíbulo del hospital, en la planta baja, donde aparte de encontrar la información sobre la diabetes se podrá adquirir el libro la sonrisa del Arnau.
Y se podrá ver los" maletines nosotros y la diabetes" Tratándose de una colección de cuentos en el que se explica la historia de un niño y una niña que se le diagnostica diabetes. Nos cuento sitúan a niños niñas y jóvenes delante de esta nueva situación y ofrecen elementos y herramientas para afrontarla. Se trata de materiales pedagógicos de estrategias y ayuda tanto para el niño como la familia y los profesores.
Así como, una muestra de los materiales que se utilizan en el aula hospitalaria para tratar de manera pedagógica la diabetes
Estos materiales están basados en el trabajo
En el trabajo que se realiza en el aula hospitalaria del Hospital Arnau de Vilanova de Lleida con los niños, niñas y jóvenes que o bien debutan de diabetes o bien necesitan control de la disfunción
Estos cuentos contribuyen un elemento clave dentro de la pedagogía del aula hospitalaria.
Reflexión desde el alumnado en prácticas.
Hemos celebrado el día mundial de la diabetes. Los alumnos del aula hemos querido abarcar el mayor número de personas, así que decidimos llevar a cabo una actividad en el aula, y nos decidimos a coger nuestra maleta y nos fuimos para las entradas del hospital donde montamos unos estantes con información para la sensibilización de la población y para hacer una recaudación solidaria para la ADC de Lleida (Asociación de Diabéticos de Cataluña).
Para la recaudación pusimos a la venta un libro titulado "La sonrisa de Arnau", que es una colección de cuentos que relata la historia de un niño al cual se le diagnostica diabetes. Los cuentos sitúan al niño delante de la nueva situación y ofrecen herramientas para afrontarla.
Para poder realizar la divulgación e información hemos contado con la ayuda de material que nos ha proporcionado ADC Lleida, como trípticos, folletos, guías sobre los tipos de diabetes y materiales de apoyo entre otros.
Simultáneamente en el aula, representamos una obra de marionetas la cual salió de la adaptación de uno de los cuentos de la luna de la Dra. Toñy Castillo "El regalo de María".
Una jornada muy especial donde no podía faltar el sonido de los cuencos tibetanos de la mano de Javi, desde estas líneas se agradecen la colaboración de Ana y Tania desde el aula hospitalaria por su esfuerzo y dedicación para que buen desarrollo de esta jornada.
Aquí os dejamos los links para que podáis acceder a las páginas donde podréis ver los cuentos que hemos utilizado hoy.
La sonrisa de Arnau
El regalo de María
viernes, 3 de noviembre de 2023
Simposio de Asociaciones de donantes de sangre de Cataluña
Foto: La gran artista Art Bou. Angeleta. Albert Torra Presidente de Las Asociaciones de donantes de Cataluña y Toñy Castillo creadora de el proyecto educativo las gotas viajeras.
Por la Dra. Toñy Castillo
https://www.donantsdesang.cat/
Las transfusiones de sangre ayudan a salvar millones de vidas cada año. Contribuyen a que pacientes con enfermedades potencialmente mortales vivan más tiempo con mejor calidad de vida, y posibilitan la realización de intervenciones médicas y quirúrgicas complejas. Así mismo, tienen una función vital en la atención materno-infantil, el embarazo y las respuestas de emergencia a los desastres naturales o causados por el hombre.
Los servicios que permiten a los pacientes acceder a la sangre y productos sanguíneos seguros en cantidades suficientes son un componente clave de los sistemas de salud eficaces. Solo se puede asegurar un suministro suficiente mediante donaciones regulares voluntarias y no remuneradas. Sin embargo, en muchos países los servicios de sangre siguen teniendo problemas para ofrecer sangre suficiente y garantizar su calidad y seguridad.
El sábado día 4 se celebró el simposium… el proyecto las gotas viajeras de la Dra. Toñy Castillo ha sido realizado para ayudar a la promoción de la donación de sangre… proyecto de abarca desde Educación Infantil hasta secundaria… el cual, se ha visto inmortalizado en el cuadro que la gran y reconocida artista Art Bou, ha entregado a la asociación, con fines benéficos. En la Foto Art Bou y Toñy Castillo.
Por lo cual se deja constancia de que la educación desde bien pequeños es lo que puede ayudar al cambio de actitud y responsabilidad delante del hecho vital de ser donantes de sangre.
¿Qué son las gotas viajeras de la Dra. Toñy Castillo?
.https://youtu.be/lPsFLUjwvPo?si=b2Vn0zeRlhpcXpGg
https://www.pedagogs.cat/reg/es/4833
https://lasgotasviajerasdratonycastillo.blogspot.com/
Las Gotas viajeras es un Proyecto Educativo emprendido y promovido por la Federación Catalana de Donantes de Sangre, este es un Proyecto que cuenta con el aval del Grupo de Investigación en Pedagogía Hospitalaria en Neonatología y Pediatría de la Universidad de Barcelona, el cual cuenta entre sus miembros a la Dra. Toñy Castillo y forma parte del programa de Servicio Comunitario “Vamos a la Escuela”; para fomentar el aprendizaje y la concienciación social -en torno a la donación de sangre- desde edades muy tempranas. Todos los miembros de la organización estamos muy satisfechos por el buen recibimiento de esta iniciativa y por la gran participación que se ha generado durante la presentación del Proyecto, con más de 20 intervenciones esporádicas del público asistente; que han contribuido a poner en valor la importancia de este nuevo material, que a partir de hoy está a disposición de todas las Asociaciones de Donantes de Sangre, Centros Educativos, Bibliotecas… que lo deseen.
La donación, en general, tiene que responder al criterio de altruismo y voluntariedad y, por lo tanto, a la erradicación de la comercialización del cuerpo humano. Afortunadamente, los adelantos científicos en medicina posibilitan hoy en día salvar vidas y recuperar la salud gracias a las transfusiones de sangre o derivados. La Función Social de la Federación Catalana de Donantes de Sangre, igual que la de las otras entidades con estos mismos hasta, es divulgar, fomentar y orientar el comportamiento de la sociedad para lograr una concienciación ética y responsable que dé respuesta al enorme y esperanzador reto que estos adelantos científicos permiten. Colabora con el Departamento de Salud, con el Banco de Sangre y Tejidos y con todos los Organismos y Entidades relacionados con la Transfusión Sanguínea, tanto a nivel nacional como internacional. Las Asociaciones y hermanadas de Donantes de Sangre, con su capacidad de comunicación social y potencial humano no profesional, son elementos indispensables para conducir y estimular la participación de la comunidad. La educación en valores tiene que estar presente en cualquier ideario familiar y escolar desde edades tempranas, bajo el objetivo de ayudar a formar personas coherentes, empáticas y responsables. https://www.donantsdesang.cat/
El sábado día 4 se celebró el simposium... el proyecto las gotas viajeras realizado para ayudar a la promoción de la donación de sangre... proyecto de abarca desde Educación Infantil hasta secundaria... se ha visto inmortalizado en el cuadro que Artbou, ha entregado a la asociación...
Por lo cual se deja constancia de que la educación desde bien pequeños es lo que puede ayudar al cambio de actitud y responsabilidad delante del hecho vital de ser donantes de sangre
jueves, 2 de noviembre de 2023
Hoy en los talleres de magia, trabajamos el entusiasmo.
Muchas veces, hay momentos, por una mala noticia, un estado de ánimo apagado, porque salimos de nuestra zona de confort, o simplemente porque hace mal tiempo, nuestro entusiasmo, está decaído, sin ganas de hacer nada, o sin ganas de que no te molesten. Y eso, a veces, nos ocurre en las habitaciones, donde los niños y niñas te ven entrar por la puerta, con la bata, y piensan que eres un médico, un asistente, o alguien que ahora que se ha conseguido adaptar a este espació desconocido para ellos, vas a interferir en esa adaptabilidad.
Al no conocerte hay un pequeño rechazo. Por eso, con las compañeras del aula, les vamos informando de que un mago, va a venir a verles y que va a hacerles magia.
Se respiran miradas tímidas de, ¿será este el mago que viene a verme?... sí... sí... este es el mago.
Y entonces pasamos a hacerles juegos de magia, como aprendizaje o diversión, según proceda ese día con el taller establecido.
Os dejamos una mirada cómplice al entusiasmo, vivir la vida con positividad y felicidad.
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