https://granadacostanacional.es/wp-content/uploads/2024/11/GC-548.pdf
martes, 19 de noviembre de 2024
lunes, 18 de noviembre de 2024
Taller de Cuencos Tibetanos
Taller de Cuencos Tibetanos
En el taller de hoy, hemos tenido las preguntas clásicas.
Y una pregunta que no me la hubiera imaginado nunca. Pero viniendo de la espontaneidad de los/as niños/as, puede ser.
La pregunta clásica. ¿De qué están hechos los cuencos?
de 7 Metales. Latón, hierro, y un poquito de cobre, oro, plata, bronce, plomo. Aunque dependiendo el artesano, puede haber zinc, mercurio, níquel... Lo cual influye en el sonido. Consiguiendo unos tonos u otros.
Y la pregunta inimaginable: ¿De qué animal, es la piel que forra las baquetas de Madera?
Simplemente, no he sabido responderle. Le dije una mentirijilla. Diciéndole que de Vaca.
Y algo que nos agrada mucho.
Las Mascotas personales, que dan tanta confianza y seguridad a los/as niños/as
Con Cariño
Javier Morales
viernes, 15 de noviembre de 2024
Dia Mundial de la Prematuridad
El hospital Arnau de Vilanova, nuevamente se une a la campaña del Día Mundial del Niño/a Prematuro 2024. Con el lema "Cada día cuenta, cada día importa".
El día mundial del infante prematuro se realiza cada 17 de noviembre desde 2008 y lo promueve la Fundación Europea para el Cuidado de los recién nacidos, European Foundation For The Care Of Newborn Niños (EFCNI), y las asociaciones de padres y madres de prematuros de todo el mundo.
La prematuridad se refiere a cuando un bebé nace antes de completar las 37 semanas de gestación. Los bebés prematuros tienen un mayor riesgo de complicaciones debido a que no han tenido suficiente tiempo para desarrollarse completamente en el útero. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada año nacen aproximadamente 15 millones de bebés prematuros en el mundo, lo que representa alrededor de un 10% de todos los nacimientos.
Este contacto piel con piel no siempre es posible para algunos prematuros desde su nacimiento por los cuidados especiales que requieren: muchos deben permanecer en la incubadora y necesitan asistencia para respirar, para alimentarse…
Clasificación de la Prematuridad
La prematuridad se clasifica en función de la edad gestacional del bebé al nacer:
1. Prematuro extremo: Nacido antes de las 28 semanas.
2. Muy prematuro: Nacido entre las 28 y 32 semanas.
3. Moderadamente prematuro: Nacido entre las 32 y 34 semanas.
4. Prematuro tardío: Nacido entre las 34 y 36 semanas.
Y en el aula hospitalaria nos sumamos una vez más al dar importancia a ese día, y para representarlo pintamos calcetines para apoyar la campaña de este año. Y como siempre, es un éxito. Ya empezamos la semana pasada a pintarlos, y con la ayuda de niños y familias estamos haciendo un gran trabajo.
La prematuridad no solo afecta la salud de los bebés, sino que también puede tener un impacto emocional y económico significativo para las familias. Además, representa un desafío importante para los sistemas de salud debido a los recursos necesarios para el cuidado intensivo de estos bebés y para el seguimiento de su desarrollo a lo largo del tiempo.
La detección temprana y los cuidados avanzados en UCIN han mejorado significativamente la supervivencia y la calidad de vida de los bebés prematuros, aunque el riesgo de complicaciones a largo plazo sigue siendo un reto importante.
Las profesoras del aula hospitalaria, también han pintado su calcetín para así poder colgarlo con todos los demás hechos por los niños.
Aparte de esto hemos pedido a los padres que nos ayuden a pintar su calcetín, así también aportan su granito de arena.
Aula Hospitalària Dr. Antoni Cambrodí /Àrea de Pediatria i Neonatal Hospital Universitari Arnau de Vilanova de Lleida
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Hemos realizados llaveros para poderlos regalar a las familias que en este momento se encuentran en la unidad de Neonatal y que asistirán a la fiesta que se celebrara este domingo... con antelación hemos realizado esta actividad con los niños/as del aula como símbolo y recuerdo de este día.
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Ya se han entregado los llaveros a las profesionales y familias que se encuentran en la parte de neonatos.
Los niños/as y jóvenes salvan vidas
El Servicio de Pediatría del Hospital Arnau forma profesores en primeros auxilios y técnicas de reanimación cardio pulmonar.
El Servicio de Pediatría del Hospital Arnau forma profesores en primeros auxilios y técnicas de reanimación cardio pulmonar.
Viernes 15 de Noviembre primera edición el curso escolar 2024/2025
El Equipo
La presente propuesta pedagógica "los niños/as salvan vidas". Es fruto de la necesidad de dotar de elementos y estrategias a los centros educativos con la finalidad de trabajar algunas situaciones de atención o emergencias sanitarias en caso de producirse en el seno escolar y a la vez, aportar un recurso más a la atención educativa en pro del bien social y la promoción de la salud.
Con este programa pretendemos, por una parte, dar a los maestros herramientas para poder hacer frente a los principales problemas de salud que se pueden encontrar en las aulas, con la identificación de las situaciones de riesgo y las medidas iniciales a practicar de cara a no demorar la solución del problema.
El segundo objetivo está encarado mes a los niños/as, y pretendemos que sean capaces de identificar situaciones de riesgo vital y que sepan cómo actuar rápidamente, y de manera apropiada a cada una de las edades, desde el reconocimiento de la gravedad y el contacto con el servicio de emergencias en los más pequeños hasta la introducción de las maniobras de reanimación cardio pulmonar en los más grandes.
Lo hemos denominado “los niños/as salvan vidas” siguiendo la recomendación que hizo la OMS en 2015, en el que animaban a que en las escuelas se enseñaran los conceptos básicos de apoyo vital. Ante una situación de emergencia sé vital el reconocimiento precoz de la situación, la activación del sistema de emergencia (llamar al 112) al más pronto posible y el inicio de las maniobras de reanimación cardio pulmonar sin perder tiempo. Para conseguirlo es esencial que estos conocimientos los tengan la mayor parte posible de la población y que mejor que aprovechar la capacidad de aprendizaje de los niños que, a la vez, pueden extenderlo a sus familias, concienciándolas de la necesidad de tener conocimientos en este tema.
Nos hemos querido poner también en la piel de los maestros de las escuelas, que tienen que tener cura de muchos niños durante muchas horas cada día y que tienen que estar preparados para afrontar situaciones inesperadas y que pueden ser potencialmente graves. En estas situaciones saber el que se tiene que hacer y, todavía más, el que no se tiene que dar miedo ser muy importante por el pronóstico final del problema. Estaremos satisfechos si con este proyecto conseguimos que estas situaciones de riesgo las podamos afrontar con más tranquilidad, con conocimientos del que hay que hacer en cada momento, tanto por parte de los profesores como de los niños y las niñas. (Dr. Eduard Solé)
El viernes día 15 de noviembre ; se ha realizado una nueva edición del proyecto:Los niños/as salvan vidas, durante la jornada un total de 40 docentes de centros de toda la provincia de Lleida asistieron a las jornadas sobre apoyo vital básico y reanimación cardio pulmonar que se celebró en las dependencias del Aula Hospitalaria Dr. Antoni Cambrodí del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida. Pero esta edición de manera Virtual dado la necesidad.
El curso, organizado por el Servicio de Pediatría con la colaboración del Departamento de Educación, ha sido impartido por los doctores Eduard Solé, Jordi Garcia y Alba Gairí, en coordinación con la doctora Toñy Castillo, docente del Aula Hospitalaria. Su objetivo es proporcionar a los educadores las técnicas básicas de primeros auxilios para que adquieran conocimientos en el manejo de situaciones urgentes que pueden surgir en el ámbito escolar y darles herramientas para su resolución.
El curso, organizado por el Servicio de Pediatría con la colaboración del Departamento de Educación, ha sido impartido por los doctores Eduard Solé, Jordi Garcia y Alba Gairí, en coordinación con la doctora Toñy Castillo, docente del Aula Hospitalaria. Su objetivo es proporcionar a los educadores las técnicas básicas de primeros auxilios para que adquieran conocimientos en el manejo de situaciones urgentes que pueden surgir en el ámbito escolar y darles herramientas para su resolución.
Los objetivos de la formación son:
-Proporcionar un conocimiento de los aspectos más relevantes de la prevención de riesgos.
-Dar pautas para promover la seguridad, la prevención de accidentes y los primeros auxilios a las actividades didácticas habituales, con el apoyo de una Guía de Primeros Auxilios.
-Enseñar técnicas de soporte básico vital (SBV) al profesorado.
Contenidos:
Primer módulo: Soporte Vital Básico (SVB) + DEA.
Segundo módulo: (SBV) incidencias médicas en la escuela y crisis respiratorias (asma ...).
Pérdidas de conciencia, fiebre repentina., Convulsiones, reacciones
• alérgicas, alumnado con diabetes.
Tercer módulo: accidentalidad (hemorragias, lesiones dentales, contusiones y fracturas, inmovilizaciones).
Se inician las Jornadas con una aproximación a las emergencias más usuales en los Centros Educativos y una exposición sobre técnicas de apoyo vital básico por parte del Dr. Solé.
La Dra. Alba Gairí ha presentado los casos que se acostumbra a darse de manera frecuente en los centros, realizando de manera interactiva con los profesores una presentación basada en las necesidades que manifiestan los profesores.
Que dio lugar a talleres simultáneos de apoyo vital básico
Dando paso a la presentación de materiales realizados por la Dra. Toñy Castillo con el asesoramiento del equipo de formación "Los niños/as Salvan vidas. Versión castellano/catalán" los materiales educativos que confeccionó en ayuda de dar herramientas al profesorado sobre las emergencias médicas más usuales en los centros educativos, así como la presentación del blog y una sesión de que es lo que se ha de hacer en situación de emergencia.
jueves, 14 de noviembre de 2024
Magia y diabetes
Hoy en los talleres de magia educativa hemos querido hacer un guiño a la diabetes en su día, y hemos hecho algún juego relacionado con las frutas y las verduras.
Frutas rojas, amarillas, verdes, e incluso azules, sí, sí, has oído bien, frutas azules, que también existen, como el Quandong azul: es un fruto similar a la oliva, pero de color azul.
Maíz azul: esta fruta es una variedad del maíz muy utilizada en México. ...
Ciruelas de Damasco: son pequeñas y ovaladas. ...
Arándanos azules o blueberries: es una fruta silvestre
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Ricas en vitaminas y fibras, las frutas contienen también antioxidantes y minerales y son alimentos que poseen numerosos nutrientes beneficiosos para el organismo.
Vivir con una diabetes no significa no poder comer fruta. De hecho, para las personas con diabetes tipo 2, el consumo de frutas puede incluso ayudarles a controlar su peso.
Y también dentro de los talleres de magia educativa, hemos querido trabajar el estado de ánimo, que también se ha demostrado que influye en una mejora y rápida recuperación de los niños y niñas ingresados en el Hospital.
14 de noviembre: Día Mundial de la Diabetes
Hoy, 14 de noviembre, se celebra el Día Mundial de la Diabetes, una fecha clave para sensibilizar a la población sobre el impacto de esta enfermedad en la salud global. Este día tiene como objetivo destacar la importancia de fortalecer la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de la diabetes, una enfermedad crónica que afecta a millones de personas en todo el mundo.
¿Qué es la diabetes?
La diabetes es una enfermedad que afecta la capacidad del cuerpo para regular los niveles de glucosa (azúcar) en sangre. En condiciones normales, el páncreas produce insulina, una hormona crucial para controlar esos niveles. Sin embargo, cuando el cuerpo no produce suficiente insulina o no la utiliza correctamente, los niveles de glucosa aumentan, lo que puede causar serias complicaciones en órganos vitales como el corazón, los riñones, los ojos y los nervios.
¿Cómo se puede detectar? ¿Qué síntomas aparecen cuando alguien tiene diabetes?
Algunos de los efectos más comunes en el cuerpo de las personas que tienen diabetes son:
Aumento de la sed
Fatiga. Sentir cansancio
Pérdida de peso sin razón aparente
Aumento de las ganas de orinar
Aumento del apetito
Estas sensaciones y características, tanto físicas como psicológicas, aparecen cuando el nivel de azúcar en sangre es muy elevado y, por tanto, el cuerpo reacciona.
En caso de que la persona ya haya sido diagnosticada, deberá disponer de los recursos sanitarios específicos para regular y controlar la situación en ese momento.
Sin embargo, si el paciente nunca ha recibido un diagnóstico al respecto, hay que tener cuidado si aparecen síntomas como los que se han mencionado en el listado, porque se podría tratar de un debut.
¿Cuántos tipos de diabetes se conocen?
La diabetes se puede diferenciar en varios niveles, las más comunes son: en primer lugar, existe la Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1) y suele aparecer en edades tempranas (en la infancia). En segundo lugar, la Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2), más común en personas de edad adulta o avanzada.
Diabetes Mellitus tipo 1
En este caso, ocurre que las células no producen suficiente insulina y, por tanto, el sistema inmunitario reacciona y destruye las células del páncreas que son las productoras de la insulina.
Generalmente, la diabetes tipo 1 se diagnostica en la etapa infantil y adolescente. La insulina, en este caso, es un elemento imprescindible diariamente para vivir.
- Diabetes Mellitus tipo 2
En este segundo caso, ocurre que las células no utilizan la insulina de manera correcta. El páncreas no produce suficiente cantidad de esta hormona.
Se diagnostica en las etapas adultas, y se puede prevenir si se tienen en cuenta factores de riesgo como son: el sobrepeso o la obesidad.
Otros tipos menos frecuentes de diabetes son: la diabetes gestacional y la prediabetes.
Control de la Diabetes: ¿Cómo se puede gestionar?
El control adecuado de la diabetes es posible con un enfoque integral que incluye:
Monitoreo constante de los niveles de glucosa.
Medicación: Insulina para la DM1 y medicamentos orales o insulina para la DM2.
Dieta saludable:Es importante seguir una dieta rica en fibras, baja en azúcares y grasas saturadas.
Ejercicio físico regular: El ejercicio ayuda a mantener los niveles de glucosa dentro de rangos saludables.
Educación continua: Conocer más sobre la enfermedad y sus tratamientos mejora la calidad de vida.
¿Hay celebridades con diabetes?
Así es. Hay artistas mundialmente conocidos que conviven diariamente con diabetes y que han hablado abiertamente de ello, sintiéndose orgullosos de compaginar una vida de éxito y fama con esta enfermedad, demostrando a la sociedad que la diabetes no tiene porqué ser una barrera que impida alcanzar los sueños.
Algunas de las celebridades que han hablado abiertamente sobre su relación con la diabetes tipo 1 son: la actriz Halle Berry, el futbolista que juega al Real Madrid Nacho Fernández Iglesias o la popular actriz Sharon Stone. Estos son algunos de los rostros más conocidos que han hecho declaraciones al respecto, asegurando que se puede llevar una vida normal si se siguen las directrices que los profesionales de la salud les pautan.
Recursos para Aprender y Gestionar la Diabetes
El apoyo y la educación son fundamentales para las personas diagnosticadas con diabetes. Hoy, en el Día Mundial de la Diabetes, desde el Aula Hospitalaria del Hospital Universitario Arnau de Vilanova de Lleida, se ha realizado una mesa informativa para promover el conocimiento sobre la diabetes y su impacto. En esta actividad se han ofrecido recursos educativos como libros y material informativo, brindando herramientas tanto a pacientes como a sus familias para que puedan gestionar la enfermedad de forma efectiva. Todos diseñados para proporcionar información clara y accesible.
Hoy, más que nunca, es vital unir esfuerzos para promover una mayor comprensión de la diabetes, apoyar la investigación y, sobre todo, trabajar hacia una mayor accesibilidad en los diagnósticos y tratamientos a nivel global.
miércoles, 13 de noviembre de 2024
Tría un llibre campaña de apoyo a la lectura
Participamos colaborando en la campaña, elige un libro. " Tria un Llibre"
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